鲁网4月18日讯 教研是教师胜任教育教学工作的重要支撑，是帮助教师成长的云梯。聊城东方教育集团不断打造学习型教师团队，创造条件，合理安排。4月17日下午，集团小学部教研室组织各校区全体教师开展校际大教研，让每位教师“拾梯而上，向阳而生”。

　　基于临近期中评价，本次教研活动围绕评价的范围及复习计划进行了专题研讨。教师们一方面认真分享复习计划，共同梳理知识点；另一方面积极研究出题方案、规划教学进度等工作。

　　教研源于对教学的严谨和追求。各年级组教师们积极地投入讨论，畅所欲言，大家群策群力，积极针对教学中存在的问题及困惑，踊跃发言，各抒己见，既肯定了教师在素养落实上的独到之处，同时也对教学部分细节提出了中肯的建议。

　　在教研中，聆听优秀教师畅谈教学理念，分享教学方法，大家通过学习不断深入研读教材，学习优秀之师如何做到真正深入了解学生，为课堂教学注入生命活力。

　　谋无主则困，事无备则废。校际教研过程中，学科带头人或备课组长以自身的学术魅力去影响和带动大家在工作中相互竞争，你追我赶，争创一流成绩。

　　另外，值得注意的是本次校际教研特提出议题——针对“双减”政策下，教师该如何提高学生的成绩。

　　当前，“双减”政策已经成为基础教育领域的一项重要工作。每位教师在开展教学工作时更加注重优化学生成才环境，着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生全面发展，更好的应对未来社会的变化。（本网记者）