??鲁网5月13日讯 为深入贯彻新课程理念，探索语文教学新路径，进一步提升集团内小学语文教师的教学水平和专业素养，近日，聊城东方教育集团组织小学语文教师参加了“2025全国小学语文名师讲坛”。5月11日，集团举行“聚焦核心素养 提升课堂实效”专题研讨活动，通过学习心得分享、课例剖析等方式，推动新课标理念向教学实践深度转化。

??活动中，参会代表分享了名师讲坛的前沿理念与实操策略，并结合集团小学语文教学现状，展开深度剖析与互动研讨。

??东方双语小学娄能磊主任分享了杨修宝老师的《清贫》与许嫣娜老师的《雷雨》课例，探索语文课堂的深度重构与创新实践。他强调语文教学需实现双重跨越：从“碎片化教学”转向“结构化学习”，从“知识灌输”升级至“素养培育”。建议通过精准定位教学目标、设计层进式学习任务、巧用教材切入点激活思维，同时借助AI工具动态生成教学资源、融入汉字文化启蒙，打造“静思深学”的高效课堂。

??东方实验学校小学A部的楚善恒主任分享了戴建荣老师的《稚子弄冰》与虞大明老师的《田忌赛马》课例，提炼教学新范式并探索思辨课堂新高度。他强调，语文教学需实现双重突破：从“文本解读”转向“文化育人”，从“知识传递”升级至“思维进阶”。建议通过拓展课外阅读、开展生活化实践、以名师课例为鉴推动课堂改革，构建“文化传承”与“思维培养”共振的教学体系，助力学生全面发展。

??东方实验学校小学B部郭慧珍校长分享了王崧舟老师的《十六年前的回忆》和薛法根老师的《刷子李》课例。她强调，文本解读应基于大概念，通过创设情境、紧扣回忆、聚焦人物等策略，引导学生全面深刻地把握人物形象。同时，郭慧珍校长还介绍了薛法根老师关于教、学、评一致性的写作单元整体教学案例，并指出读写结合是实现学习效果最大化的有效途径，为提升语文教学质量提供了宝贵经验。

??东方双语小学马爱玲校长在分享汇报中提炼了名师王崧舟“大概念”文本解读与赵志祥群文阅读经验，强调语文教学要立足核心素养，以学生为中心，融合思维训练与学科育人。她重点解析了赵志祥老师的群文阅读实践，通过“读-类-仿”三阶教学法，拓宽学生视野；古文教学从文化背景切入，用“三阶语感唤醒法”激发兴趣，以趣味互动打破单篇局限，实现“学一篇会一类”。

??最后，马爱玲校长号召全体语文教师要深耕课堂，整合课内外资源，构建有情、有效、有深度的语文课堂，助力学生在思维绽放中实现成长。（本网记者）